同心同行 萍鄉線上教學“六員”齊上陣

更新時間 2020年02月17日

受新冠肺炎疫情影響,2020年春季學期延期開學。萍鄉市教育局根據省教育廳部署要求,全面動員,全面部署,認真組織線上教學,做到停課不停學、防疫學習兩不誤。全市26萬余名中小學生從2月10日起開始線上學習,將一直持續至正式開學。因缺乏收看設備等原因無法在線學習的約3200名學生,在各級組織和社會各界的幫助下,已成功解決收看難題,2月12日前也已全部實現線上學習。

提高政治站位,停課不停步,當好“指揮員”。做好全市中小學生寒假及2020年春季學期延期開學期間線上教育教學工作,是貫徹落實黨中央國務院和省市疫情防控工作部署,辦好人民滿意教育的重要舉措。市教育局高度重視,成立全市中小學線上教學工作組,市教育局黨委書記、局長、全市教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組組長李奭萍任組長,多次看望錄課人員,了解課程錄課制工作;黨委委員、副局長葉波多次召開專題會、調度會,把控課程質量;基教科、教研室、電教館等科室負責人為成員,統籌推進、協調落實全市中小學線上教學工作。各縣區教育局和市直學校也成立了相應工作機構,并指定一名聯絡員負責聯絡工作。市、縣區教育行政部門、學區(中心校)、各級各類學校提高政治站位,精心安排,全程服務,及時調度,扎實有效開展線上教育教學工作。

錄制優質課程:停課不停供,當好“運輸員”。線上教學,課程錄制是重要環節。市教研室推選24位優秀教師線上授課,教研員全程參與指導審核,打造高質量線上課堂。市縣校電教部門發揮自身技術優勢,三級聯動,全員參與,全程指導,確定5個攝制點,組成拍攝工作團隊31人,攝制人員7名,編輯上傳人員4名,協調人員2名。加班加點完成第一階段(前兩周)小學科學、初中英語、物理、高中地理4個學科網絡課程視頻48節拍攝任務,第二階段48節拍攝工作已完成籌備。在視頻后期剪輯上傳過程中,建立協同服務機制,推動錄播視頻共建。市電教館館長姚泳同志雖因特殊原因被隔離,但心系線上課程錄播工作,一邊做好指揮調度,一邊還發動愛人在家做好視頻后期剪輯。

安排細致周到,停課不停愛,當好“服務員”。為使學生家長心中踏實,溫馨提示常在,人文關懷不斷。各縣區教育部門各校采取電話、短信、微信、網絡等方式,第一時間將《全省中小學線上教育教學溫馨提示》和全省中小學春季學期延期開學期間開展線上教育教學有關信息通知到每一位學生和家長,做到一個都不落。積極協調移動、廣電、電信等部門,確保信號暢通。同時,充分關注沒有電視、手機、網絡等終端設備的貧困家庭學生,廣泛動員社會力量捐贈電視等設備,爭取到移動為貧困學生免費提供家庭寬帶、HITV機頂盒、安裝費及1年使用費全免;協調扶貧辦,發動扶貧干部包戶,指導建檔立卡貧困戶子女進行線上學習,切實解決困難問題。市縣區教育行政部門設立線上教育教學熱線電話,及時為學生和家長解疑釋惑,并及時了解掌握線上教學情況、收集師生對教學的反饋意見,回應社會關切。市教育局開通全市中小學師生疫情心理咨詢服務熱線,文明校園充分利用心理健康輔導站為學生提供心理咨詢,指導調節師生和家長情緒,全力做好教育系統廣大師生員工、家長的心理疏導工作。

線上全程同步:停課不停教,當好“輔導員”。各地各校組織任課教師在家同步參加線上教育教學活動,利用“贛教云”學習空間、班級群、家長群等方式,根據線上教學內容布置、指導學生做好作業,進行課后答疑,培養學生自主學習能力。同時,引導家長督促學生按時收看線上教育教學課程,按時完成作業,反饋學習情況,掌握每一名學生的學習動態,保障學習效果。老師的細心指導得到了家長的一致好評,萍師附小家長特地發來短信:“有這樣的好老師,我們家長少操了好多心”。同時,教師還注重在線積極傳播衛生防疫和科學知識,加強生命教育,引導學生做“打贏疫情防控的阻擊戰”的小衛士,讓“停課不停學”成為師生共同成長的特殊而寶貴的人生經歷。有老師說:“指導學生自主學習,提煉隔空傳遞的學習內容、超越課堂面授的情境呈現,探索學習的方法,遵循教育教學規律,實現虛擬課堂的互動交融、把學習過程還給學生又不失教師的主導作用……全新的教學方式,妙趣橫生而創造無窮,我太激動了!”

打造高效課堂:停課不停研,當好“快遞員”。疫情當前,教育者也在直面一場“遠程教學”挑戰。如何從容迎戰,化危為機?如何線上進行有效互動,實現教學效果最大化?……不僅考驗一線教師的水平,考驗著教研人的“靜氣”和“智慧”。在線上課堂播出期間,不失時機推出《關于加強線上教學有關工作的通知》,從學習方法全程指導、線上學習課后輔導、輔助教學資源推送、信息收集反饋等方面全面指導,確保線上教學取得實效。市教研室為進一步了解線上教學中存在的問題和實際困難,提高全市疫情背景下的教育質量整體提高,設計了《新型冠狀肺炎疫情背景下萍鄉市網絡教學有效性實踐研究問卷調查表》進行調查統計。同時,出臺了九年級、高三《關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間教學工作的指導意見》,教研員積極搜集整理學科資源,指導學科教師在家開展教育教學教研工作,做好復課備課工作。

居家親子互動:停課不停學,當好“體驗員”。企盼已久的線上課堂一開播,家長們把“書房變課堂“,把“客廳當操場”,創新布置“學習場域”,在家與學生一起共同體驗收看,學會操作流程,確保學生能夠在家及時有效收看線上教學課程,打造“家庭小型學校”和“雙師型”課堂。蘆溪二小劉笑怡感言:“線上的語文老師博古通今,數學老師才思敏捷,英語老師風趣幽默等無不吸引著我的注意,使我們雖相隔萬里,仍如同坐一堂”。其家長感言:“線上學習不僅解決了困擾我們的大難題,還很好的實現了親子互動,家校共育。”安源區進賢小學三(1)班彭小博家長感言:“我體驗了兩天線上課,感覺還不錯,每天的課程安排都很科學實用,有疫情預防,心理疏導,室內體育鍛煉,新課安排比較少,勞逸結合,但是辛苦了各位老師,非常感謝!”

 編輯:盧坤霞



 
 稿源:萍鄉市教育局 文章作者:湯華、鄧均 點擊數:
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