贛教時評
  • 從對“疫”情的反思看中小學食育工作
  •   “民以食為天”、“病從口入”等都說明了“食”的重要。按照陶行知先生的觀點,“生活即教育”,過什么樣的生活便受什么樣的教育,所以,食育應構成中小學教育的重要內容,我們應將食育貫穿于中小學教育教學工作的全過程。一、將食育融入學校特...
  • >閱讀全文 2020年03月18日
  • 疫情期間,大學教育可以做點什么?
  •   教育是千家萬戶關心的頭等大事。當開學季受到疫情的影響,為了讓學生在延遲開學的情況下保證學習進度,在線教育被寄予了巨大期望。從教育部多次發文規范要求,到網課頻頻成為百姓熱搜話題,在線教育受到社會廣泛關注。一、抓住教育信息化機遇,...
  • >閱讀全文 2020年03月18日
  • 乘改革東風,讓教育督導園地百花盛開
  •   當前,我國已進入全面建成小康社會的決勝階段,教育領域綜合改革正處于深水區和攻堅期。教育督導作為法定的基本教育制度,是實行依法治教、提高教育治理能力不可或缺的重要手段,為發展更高質量更加公平的教育、推進教育現代化發揮了很大作用。2...
  • >閱讀全文 2020年03月18日
  • 此次新冠疫情給生命教育帶來了一本好教材
  •   過去我們上心理健康教育課,最后一章就是探討生命,課上學生也有在活動中思考,但這些遠不如在疫情中來得深刻。平日里,我們覺得死亡離我們很遠,生命可能如此不受自己控制。而這次疫情給我們發出啟迪是關于生命的思考,我們可以把這次疫情當作...
  • >閱讀全文 2020年03月13日
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  • 從對“疫”情的反思看中小學食育工作
  • 疫情期間,大學教育可以做點什么?
  • 乘改革東風,讓教育督導園地百花盛開
  • 此次新冠疫情給生命教育帶來了一本...
  • 種下“立德樹人”的種子
  • 聽完疫情防控思政大課后,我們能做...
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